2016 中国首届幼儿足球论坛在北大举行，联盟成立推动幼儿足球发展

“游戏是幼儿园的基本活动”、“兴趣是最好的老师”。这些都是幼儿园老师都熟悉的词语。有关专家介绍，3岁至6岁是人类运动认知、运动兴趣、运动习惯和综合运动技能产生和发展的关键时期。这种在关键时期建立起来的运动兴趣和锻炼习惯将伴随一生。即使孩子以后不再踢足球，孩子热爱运动的兴趣和习惯也会持续一生。

然而，在我们的实践中足球乐趣训练，这一理念的实施始终存在困难。

足球是一项激烈的竞技运动，在活动过程中存在一些潜在的危险。孩子们在互相追逐、抢夺时很容易受伤。在人们物质生活极大丰富的今天，父母对孩子也越来越宠爱。考虑到安全隐患，他们不会让孩子参加足球等激烈的体育活动。相反，他们会更加注重孩子的文化教育。从培养上来说，现在孩子们上课都被“囚禁”在小教室里。他们端坐，聆听一位又一位老师的教诲。下课后，他们终于下了课，在父母的监督下回家做作业。做完后，第二天还要预习作业，即使是周末，我也要在父母的陪同下参加各种课外班。我根本无法控制自己的时间足球乐趣训练，没有时间培养自己对运动的兴趣。

目前，随着幼儿园足球比赛的开展，家长的认识也发生了变化。孩子们有机会走出教室。他们可以在上课时间进行体育运动。这是培养孩子兴趣、锻炼孩子运动敏捷性、提高动作协调性、发展平衡感的绝佳机会。

我曾经在海口市“希望之星”足球训练营的幼儿园班级观看过一次足球课。教练带领20个四五岁的孩子一起做有趣的游戏。在趣味游戏中，他引导孩子们学习用身体触球、夹球、拉球等，重点培养孩子们用脚踢球的习惯，培养孩子们的球感和良好的兴趣。在足球领域。大多数孩子都很听话，跟着教练体面地练习，但也有一些孩子的注意力只能在足球上停留十多分钟就开小差了。教练不会训斥他们，而是改变不同的足球比赛来吸引他们。 “我们的目的是培养他们对足球的兴趣足球乐趣训练，让他们喜欢‘踢’足球。”在谈到幼儿园班级的教学目标时，教练说道。

是的，幼儿园的孩子毕竟还小。他们生性活泼，愿意花费大量的精力做自己感兴趣的事情，而忽略自己不感兴趣的事情。游戏一直与孩子们形影不离。可能是一堆沙子、一片草、一个布娃娃、一把假枪……只要是与幸福、自由、精神满足有关的，就一定有孩子梦寐以求。游戏。因此，增加对足球的兴趣就会吸引他们的注意力，使他们真正融入到“足球比赛”中899体育吧，让孩子“玩”起来，让孩子在游戏中学习、成长。